Ik start met een kennismakingsgesprek bij jullie thuis of bij mij op de praktijk. Mijn voorkeur heeft een gesprek bij jullie thuis, aangezien kinderen zich thuis vaak veiliger voelen dan in een vreemde omgeving. Tijdens het gesprek verzamel ik zoveel mogelijk informatie en kijken we of er een klik is. Die klik vind ik heel belangrijk. Wanneer tijdens een kennismakingsgesprek blijkt dat iets niet binnen mijn expertise valt, verwijs ik jullie graag naar iemand die deze expertise wel heeft. Een kennismakingsgesprek is altijd kosteloos en vrijblijvend.

Afhankelijk van het “probleem” en de mogelijke oorzaken daarvan zet ik verschillende methoden in om jouw zoon of dochter te helpen weer lekker in zijn/haar vel te komen.

Het kan zijn dat ik start met reflexintegratie gevolgd door coaching. Het kan zijn dat ik direct start met coaching. Of misschien is alleen motorisch remedial teaching wel voldoende.

Tijdens coaching gebruik ik diverse oefenvormen. Zo gebruik ik spelletjes, het werkboek van het Talentenlab (Fixie en Growie of Lef, afhankelijk van de leeftijd), talentkaarten, prikkelkwartet, spelletjes. Te veel om op te noemen.

Daphne kijkt verder dan alleen waar een kind op dat moment moeite mee heeft. Op deze manier kan ze gelijk ook mogelijke oorzaken uitsluiten. Ze heeft een zeer kindgerichte aanpak waardoor ze ook snel vertrouwen krijgt en resultaten behaald. Het is ook erg fijn dat kinderen gewoon in hun eigen huis kunnen blijven en dat zij thuis de oefeningen komt doen. Ze is zeer toegewijd om zowel thuis als op school een optimale situatie te krijgen.

Twee van onze zoons zijn door Daphne begeleid toen ze nog in het reguliere onderwijs zaten en beiden niet lekker in hun vel zaten door hun hoogbegaafdheid (hoogbegaafdheid en regulier onderwijs gaan niet altijd goed samen). Voor hen beiden was het een feestje als ze naar Daphne mochten. Even opladen bij iemand die hen wel begreep. Uitdagende activiteiten doen en ondertussen van zich afkletsen. Wij als ouders hebben ook steun ervaren van Daphne…veel kennis en kunde op dit gebied.

Toen onze zoon enthousiast aan de basisschool begon, bleek al snel dat hij daar uiterst ongelukkig werd en vastliep in zijn ontwikkeling. Via school werd Daphne betrokken. Zij heeft hem langere tijd begeleid. Daphne wist de verbinding met hem te maken. Ze benadrukte en versterkte zijn sterke kanten. Ze zag ook waar zijn ontwikkeling hulp kon gebruiken en ondersteunde hem daarin. Ze was er echt voor hem. Dankzij deze begeleiding heeft onze zoon de tijd op school kunnen volhouden.

Ook voor ons als ouders was haar steun onmisbaar. Wij konden altijd bij haar terecht met onze zorgen en onze vragen. Zij stond dan al snel voor ons klaar. Het was voor ons snel duidelijk dat Daphne veel ervaring heeft in vergelijkbare situaties. Ze wist precies waar wij als ouders tegenaan liepen en steunde ons in onze zoektocht naar een passende oplossing voor onze zoon, zowel op school als ook daarbuiten. Ook in de gesprekken met haar, ons als ouders en school kwam ze echt voor hem op. Ze heeft samen met de docent ervoor gezorgd dat er voor onze zoon een concrete aanpak is neergezet en uitgevoerd. Wij zijn Daphne enorm dankbaar voor haar persoonlijke hulp, begeleiding en inzet.